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Projektziel |
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Im Rahmen des Projekts sollen Methoden entwickelt werden, die Kinder und Jugendliche altersgerecht in klimarelevante Planungsprozesse in ihrem Lebensumfeld einbeziehen. Damit entwickelt das Projekt Bausteine für eine inhaltliche und praktische Demokratieerziehung und vermittelt gleichzeitig Gestaltungskompetenzen im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung zur praktischen Umsetzung im kommunalen Bereich. Inhalte für Kinder und Jugendliche sind, eigene Gestaltungsmöglichkeiten (kennen) zu lernen, indem Planungserfahren, demokratische Strukturen, Methoden der direkten Bürgerbeteiligung, kooperatives Arbeiten und der Umgang mit Komplexität an praktischen, jugendnahen Beispielen erlernt und ausprobiert werden.
Bisher existiert kein anerkanntes, erprobtes Verfahren zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen, weshalb es in der Praxis meist unterlassen wird. Im vorgeschlagenen Projekt soll diese Lücke geschlossen werden. Es wird ein Methodenkoffer entwickelt, der altersspezifische Möglichkeiten für die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen enthält. Der Koffer soll später durch unterschiedliche Beteiligte, wie Akteure der Kommunal- und Regionalplanung, Schulen, Bildungs- und Jugendeinrichtungen genutzt werden. |
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Projektbeschreibung
Klimaschutz und Anpassung an die Auswirkungen des Klimawandels werden in den kommenden Jahren einen größeren Raum bei der Entwicklung kommunaler und überregionaler Planungen einnehmen. Bürgerinnen und Bürger nehmen an solchen Verfahren teil und können dort positiv im Sinne des Klimaschutzes wirken. Aus diesem Grund ist es erforderlich, Klimaschutzbelange in der Bürgerschaft zu 
verankern und ein entsprechendes Beteiligungsinstrumentarium für formale und informelle Planungsvorhaben anzubieten. Die gegenwärtig bestehenden Regelungen und Methoden zielen auf Erwachsene – die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen findet nur punktuell statt.
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